【摘 要】
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学生是国家的未来、民族的希望。对学生群体国家观和民族观的塑造直接关系着国家和民族的未来。民族团结教育是学校思政教育的重要内容,铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的主线。习近平总书记多次强调,要将铸牢中华民族共同体意识纳入各类教育之中。铸牢中华民族共同体意识成为新时代教育工作的重要内容。教材作为民族团结教育内容的载体,关乎学生群体国家观和民族观的塑造。如何在教材中体现中华民族共同体意识以及如何铸牢学生群体的中华民族共同体意识,成为亟待解决的具体问题。
【机 构】
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兰州大学铸牢中华民族共同体意识研究培育基地,兰州大学西北少数民族研究中心
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学生是国家的未来、民族的希望。对学生群体国家观和民族观的塑造直接关系着国家和民族的未来。民族团结教育是学校思政教育的重要内容,铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的主线。习近平总书记多次强调,要将铸牢中华民族共同体意识纳入各类教育之中。铸牢中华民族共同体意识成为新时代教育工作的重要内容。教材作为民族团结教育内容的载体,关乎学生群体国家观和民族观的塑造。如何在教材中体现中华民族共同体意识以及如何铸牢学生群体的中华民族共同体意识,成为亟待解决的具体问题。
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