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一、前言考试就其本质而言。是一种有目的、有对象的考核和检测手段。它通过问题的提出、回答以及对答案的判定，达到对个体科学和真实的判断。考试的主要功能包括评价功能、督促功能、反馈功能和导向功能。
改革大学计算机基础课程考试模式的思考
【摘 要】
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一、前言考试就其本质而言。是一种有目的、有对象的考核和检测手段。它通过问题的提出、回答以及对答案的判定，达到对个体科学和真实的判断。考试的主要功能包括评价功能、督
【机 构】
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大连民族学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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