论文部分内容阅读
开放教育较之普通高校教育最大的区别就在于开放性,开放性教育理念的有效落实就是学习者个性需求的满足。以人为本的价值观指导下的教育工作要求重视学习者个性学习需求,探索适合开放教育学习者的个性化学习教学模式是开放大学建设的内在驱动力,实用性、创造性和趣味性相结合的教学模式是本文探讨研究的目标。
开放教育个性化学习教学模式研究
【摘 要】
：
开放教育较之普通高校教育最大的区别就在于开放性,开放性教育理念的有效落实就是学习者个性需求的满足。以人为本的价值观指导下的教育工作要求重视学习者个性学习需求,探索
【机 构】
：
吉林广播电视大学;
【出 处】
：
吉林广播电视大学学报
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
2015年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“开放大学教育教学创新研究”成果之一,项目编号:2015ZCY334,负责人:王志民;主要参加者:任慧超、王春楠、王赫延、林洋、冯天瑜、孙赫
其他文献
阐述了南昌市新建区水稻"三控"技术示范与推广概况,设计了"三控"减氮试验和"三控"简比示范,分析了其产生的效益,以期为水稻"三控"技术的推广应用提供参考。
为获取山竹皮中总黄酮的最佳提取工艺,采用超声波提取法对山竹皮总黄酮进行提取,以芦丁为标准品,在波长500nm处测定吸光度,得回归方程Y=0.010 9 X-0.027 8(r=0.997 8)。实验
本文针对中职新生和新生入学教育存在的问题,论述在中职新生入学教育中引入积极心理学的理念,开展积极的职业观教育,修复新生学习信心;开展富有针对性的心理健康教育,提升新
随着"互联网+"时代的来临,当前国内的高校学习模式也有了新的变化与发展。传统的高校学习模式已经不能够满足当前实际的教学需求,为了能够有效地提升高校的教学水平与教学质
春秋战国时代的百家争鸣,一直被历代学人推崇备至。虽然其间亦有学者指出那时的百家争鸣的“历史局限性”,但未能看到它与汉代独尊儒术之间的连缀。本文拟就此作一初步的考