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初中生由于年龄小、 知识根底浅、 活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式. 为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果.
在初中思品课堂上如何渗透情感教学
【摘 要】
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初中生由于年龄小、 知识根底浅、 活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式. 为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果.
【机 构】
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贵州省威宁县斗古中学,贵州毕节,553100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年20期
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