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进行单元化教学内容重组及教学结构整体优化,是物理教学从“知识为本\"转向“素养为本”的关键与核心。本文以高中物理“万有引力与宇宙航行”单元教学实践为例,探寻更为适切的教学方式和指导学生学习的方法,探讨物理教学单元设计的问题。
基于大单元设计的高中物理教学设计探索——以“万有引力与宇宙航行”为例
【摘 要】
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进行单元化教学内容重组及教学结构整体优化,是物理教学从“知识为本\"转向“素养为本”的关键与核心。本文以高中物理“万有引力与宇宙航行”单元教学实践为例,探寻更为适切的教学方式和指导学生学习的方法,探讨物理教学单元设计的问题。
【机 构】
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合肥市第五中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年25期
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