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民族团结本质上是人类生存方式的一种文化映射。故民族团结教育的实现不仅需要教育制度的创新，更需要民汉文化间鸿沟的弥合。文化的视角有助于克服“区别对待”的学术研究方式及局限于制度、技术层面的实现途径。融凝于多元文化的中华民族文化自古就在多元与一体的显在与潜在交替中发展，因而基于从“多元”到“一体”的现代中华民族文化，构建全民族共同认可的“基本秩序与共处守则”为公共平台，并通过以国家核心价值与地方特性相融合的民族文化内容，用平等、尊重、对话为特征的教育方式来培育既体现本民族文化特点又能理解、尊重、欣赏异民族文化