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小学阶段是培养学生思维能力的关键时期,而数学的逻辑性和抽象性对学生的思维能力提升十分重要。但是因为数学知识的复杂、逻辑性也给学生学习带来一定难度。如何加强师生之间的沟通,选择有效的教学手段成为当前小学数学教育重要的研究课题。
小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
【摘 要】
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小学阶段是培养学生思维能力的关键时期,而数学的逻辑性和抽象性对学生的思维能力提升十分重要。但是因为数学知识的复杂、逻辑性也给学生学习带来一定难度。如何加强师生之
【机 构】
：
临沂湖南崖小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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