啸 天 译
　　
　　英国一个官方委托的报告也提出建议，中小学可以由没有教学经验的公司经理来领导。
　　由于英国校长承担的职责越来越多，该报告建议组建具备各种管理技能的领导团队，成员可以不限于有教学经验的人,但负责教学管理的领导需要具有课堂经验。
　　但几乎与此同时，由英国全国教师工会委托的一个研究显示，大多数现任校长认为，要成为一位值得信赖的学校领导，教学经验是必不可少的。
　　这项由白金汉大学教育与就业中心承担的研究显示，工党从1997年上台以来给中小学校长新增了58项职责。
　　这些职责包括为双职工家庭子女提供课后照看服务，学校的开放时间延长为从早上8点到晚上6点；为学生组织校外活动；增加学校在儿童福利方面的责任；改善校餐质量，使之达到最低营养标准；每年发布学校情况报告，为即将入校的儿童的家长提供信息等。此外，为教师减负的措施高兴了教师，但也给校长带来了新的麻烦。
　　研究认为，政府的官僚作风与过多干涉使校长不堪重负，难以平衡工作与家庭生活，并导致校长职位缺乏吸引力。随着一批批校长退休，校长短缺问题日渐突出。
　　对于让公司经理领导学校的建议，全国小学校长协会的秘书长米克·布鲁克斯说：“我们并不反对让外部人士加入学校的管理团队。但我们认为领导方向应该来自对学校，对儿童的学习，以及对教学技能有深入理解的人，这样的理解需要从实践中获得。”
　　全国中学校长协会的秘書长约翰·丹福特表示，应该让学校管理团队中的最优秀者获得最高职位，尽管他们没有教学经验，但负责教学的领导必须是一个合格的教师。
　　英国中小学教育大臣吉姆·奈特也认为，虽然让一个能力全面的人做校长对学校有帮助，但还是应该让一个有真正课堂经验的资深教师来负责教学管理。
　　全国教师工会的秘书长史蒂夫·斯诺特认为，聘请教育界之外的人是行不通的。剥离校长的教学管理职责只会使事情变得更糟糕。要解决校长人才危机，政府必须认识到自己的责任，避免对学校过度干预，给校长带来过重负担。