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就高校后续工科专业课程对高等数学的需求进行了问卷调查与分析,明确了后续课程对高等数学的需求,了解后续课程对学生数学基础掌握程度的评价,并征集后续课程中应用高等数学解决实际问题的典型应用实例,为做好高中新课改后高等数学教学内容的优化整合,进一步满足后续课程的需求提出建议。
工科后续课程对高等数学需求的问卷调查与分析
【摘 要】
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就高校后续工科专业课程对高等数学的需求进行了问卷调查与分析,明确了后续课程对高等数学的需求,了解后续课程对学生数学基础掌握程度的评价,并征集后续课程中应用高等数学
【机 构】
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华北科技学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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华北科技学院校级教研基金资助项目“中学数学课程教学改革对高等数学教学的影响及对策研究”（HKJYZD201214）
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