HBV preS2反义锁核酸在HepG22.2.15细胞内的抗病毒效果

来源 :世界华人消化杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txzhang50
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨针对HBVpreS2基因mRNA翻译起始区的反义锁核酸(LNA)片段在2.2.15细胞内抗HBV复制和表达的作用.方法:分别合成三段互补于HBV preS2基因mRNA翻译起始区同一靶位的反义锁核酸、全硫代反义寡核苷酸、未修饰寡核苷酸及无关对照序列,以阳离子脂质体作为载药体系作用于HepG22.2.15细胞,采用时间分辨免疫荧光技术(TRFIA)和荧光定量聚合酶链技术(FQ-PCR)动态检测细胞上清液中HBsAg和HBV DNA的含量,并比较其抑制HBV DNA复制与表达的作用;以四甲基偶氮唑蓝
其他文献
【摘 要】音乐教育是高中艺术教育的重要组成部分,其与多元智能教育理论的碰撞,能催生出不一样的高中音乐课堂。教育实践表明,多元智能理论不仅有利于激发学生的音乐兴趣和潜能,也有利于提高学生的综合音乐素养。本文针对多元智能理论与高中音乐教育的碰撞进行了探析,阐述了多元智能理论基本内涵以及对高中音乐教育的意义,并论述了多元智能视角下高中音乐课堂的具体改进措施,以期为高中音乐课堂高质量发展提供有益参考。  
一、陕西省信息社会发展概况(一)现状与趋势 信息社会总体水平处于全国较领先地位。2013年陕西省信息社会指数(I S I)0.459,排名全国第10、西部第1,处于信息社会准备期的转型阶段,自