数学概念教学:“深”入才能“浅”出——“旋转”两种教学设计的分析及点评

来源 :小学教学研究(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldpjk77
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<正>笔者在"江苏省小学数学课堂教学观摩课评比"活动中执教四年级(下册)"旋转"一课(后文简称"课A"),虽荣获一等奖,但感觉在教学设计和实施上还有一些不尽人意之处。无独
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