【摘 要】
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小学全科教师是乡村基础教育的主力军,是乡村振兴的重要力量。音乐数字化素养是小学全科教师核心素养的重要方面,也是小学教育专业认证的必然要求。职前培养要结合设备、师资
【基金项目】
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长江师范学院教改课题项目《小学教育专业学生钢琴弹唱实践技能的训练与提升》研究成果之一(项目编号:JG201745)
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小学全科教师是乡村基础教育的主力军,是乡村振兴的重要力量。音乐数字化素养是小学全科教师核心素养的重要方面,也是小学教育专业认证的必然要求。职前培养要结合设备、师资和学生等方面实际情况,将音乐数字化技术有机融合到音乐课程之中,分初级、中级、高级阶段设计不同的教学内容,循序渐进提升学生音乐数字化素养,达到培养出素养全面又具有地方特色的"四有好老师"的目标。
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