论文部分内容阅读
实验教学是初中物理中关键和重要的环节,不仅能内化知识,还能培养学生的动手能力和创新能力.教师应该把主动权交给学生,使其提出、解决问题,引导学生创新实验设计,将探究性实验、开放性实验引入初中物理实验之中,让学生学会自我总结,并在拓展中培养其质疑能力,从而提升实验教学的有效性.
基于创新能力培养的初中物理实验教学模式探索
【摘 要】
：
实验教学是初中物理中关键和重要的环节,不仅能内化知识,还能培养学生的动手能力和创新能力.教师应该把主动权交给学生,使其提出、解决问题,引导学生创新实验设计,将探究性实验、开放性实验引入初中物理实验之中,让学生学会自我总结,并在拓展中培养其质疑能力,从而提升实验教学的有效性.
【机 构】
：
江苏省南通市通州区二甲中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2022年05期
其他文献
茶道文化作为起源于我国的独特文化,在我国已经传承了几千年,其中所蕴含的独特的思维意识直到如今依旧可以发挥相应的价值。当下将茶道文化与初中物理实验进行有机结合已经成为开展相关教学工作的独特模式,通过有效应用相关文化中所蕴含的思维方式辅助相关教学工作的开展,进而有效提升初中物理实验教学的质量以及效率,充分发挥初中物理实验的教学价值。因此,下文将对茶道思维下初中物理实验型教学模式进行深入研究。