构造三角形证明不等式

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tobydu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  数形结合思想是数学里非常重要的思想,掌握了这种思想,很多数学问题就变的非常容易,即使是原本很复杂的问题也多能迎刃而解。这里不等式的证明问题,是我们研究数学的一个难点问题,又是每年高考的热点、重点。所以,很多资料上对不等式的证明问题作过多种方法的探讨。这里,我们利用构造三角形法来论述几個证明不等式的例子。
  
其他文献
摘要:语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫;语文教学效率的提高避免不了的受形式选择的制约;不同的教学形式关系着教学效率的高或低。语文教学中教师的主导作用和学生的主体作用的统一及相互作用,是提高语文教学效率的关键。  关键词:教学效率;三分钟演讲;快速作文;主导作用;主体作用       语文学习的最高境界是什么?我认为是“享受语文”。享受思考的成果,更是在
期刊
【摘要】 随着新课改的不断深入,学生的个性得到了张扬,教学气氛活跃起来了。同时也要求不断提高教学质量,倡导“高效课堂”。就初中历史课而言,“高效课堂”尤为重要。如何让历史课堂焕发生命与活力?关键是要改革课堂教学的模式,提高课堂教学的实效。一、紧扣课标,做到有的放矢;二、结合“学案”,实现教学相长;三、注重导入,激发学习兴趣;四、师生合作,实现完美结合;五、开展活动,进行体验学习。  【关键词】 高
期刊
摘要:初中学生学习数学知识的过程,其实也就是利用数学理论解决数学问题的过程。因此,解题成了学生学习和掌握数学知识的主要方式和途径。本文就初中数学解题策略进行探索,为广大初中数学教师提供有益的借鉴。   关键词:初中 数学解题技巧        要学好数学,学会解题是关键。在进行解题的过程中,不仅需要加强必要的训练,其还要掌握一定的解题规律与技巧。为此,本文结合数学解题教学实践,对初中数学解题策略提
期刊
在英语课堂教学中,笔者从“培养学生的非智力因素,发展创造性思维能力,提高英语课堂教学质量,减轻学生负担”方面进行了大胆的探索,学生和家长都反映“学得很轻松,学得很愉快”。  一、以人为本,激发学习兴趣  “以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实:外语教学的重点不再应该是“我们该教什么”
期刊
摘要:提问要有启发性,要突出重点,要有层次,要发挥教师主导作用,要面向全体学生,要亲切并富于手势,要符合学生思维。   关键词:素质教育物理课堂提问       一、提问要有启发性:  我认为提问要能够激活学生的思维,引导学生去探索、去发现.提出的问题应具有启发性,不是填空式问答;也不是判断式发问;更不是搞“提灌式”,用提问的方法去“灌”,直到学生钻进教师预先设计好的圈子里.怎样的提问才能启发学生
期刊
语文实践活动不仅是提高语文课堂教学效果的主要途径,而且是扩大学生知识面,培养学生语文实际的阅读能力、运用能力和创新能力的必要手段。因此,在语文教学中我们更应该重视加强语文实践活动的开展,全面提高学生的语文素养。  一、以課堂教学为主开展语文活动  首先,以课本为经线进行迁移训练。在总结课文内容时,组织一些别开生面的迁移训练,培养学生的创新能力。如讲完牛汉的《我的第一本书》,让学生在三位人物中选定一
期刊
摘要:化学学习的外延等于生活的外延。化学学习的天地很广阔,把化学学习的触角伸向生活的每一个角落,让学生在熟悉的日常生活中汲取营养。大大激发了学生学习化学的热情,同时把作业设计与社会生活联系起来,使学生在社会实践、家庭生活中巩固化学知识,发展创新能力,积聚化学素养。  关键词:化学 作业 多元化       随着高中新课程改革的不断深化,课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视。广大教师
期刊
课堂教学是教学的主要形式,也是学生获取信息、构建知识、提高能力的主要途径。课堂教学有效性是教学三维目标达成,教学过程民主、科学、互动,学生的知识和能力得到提高。作为高中英语教师,时常在思考为什么教师教得很辛苦,学生学得很艰苦,但实际效果并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。要提高高中英语教学质量,就必须重视英语课堂教学,聚焦英语课堂教学,真正实现有效课堂教学。   一、关注学生情感,营
期刊
多年的教学实践表明:课堂教学中,教师如果能让学生融入学习的情境中,就可以激发出学生的学习兴趣和求知欲望,从而获得良好的教学效果。可见,创设良好的学习氛围,是优化语文课堂的一个关键,是促进班级语文素养整体提高的一个重要因素。那么,良好的学习氛围应如何创设呢?  一、师生亲近,创设乐学氛围  新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。成功的课堂教学应该
期刊
学习是由经验所引起的行为或心理的变化。因此学生在学习过程中总会出现各种各样的学习错误。作为教师,面对学生的学习错误,是立即否定、痛斥、打压、置之不理,不加以评价呢?还是对学生的错误表示理解,将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育动力,正确地、巧妙地加以利用,变学习错误为促进学生发展的学习资源,并善于从学生的错误中找准突破点,将学生从错误引向正确。这就需要我们正确的处理学生的学习错误。我认为
期刊