【摘 要】
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随着新课程改革的推进和素质教育理念的不断深入，传统教学观念和教学模式的弊端日益凸显，已经不能与变化发展的教学要 求相适应，也无法满足学生的学习需求，促进学生发展。因此，转
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市田家炳外国语学校
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随着新课程改革的推进和素质教育理念的不断深入，传统教学观念和教学模式的弊端日益凸显，已经不能与变化发展的教学要 求相适应，也无法满足学生的学习需求，促进学生发展。因此，转变教学观念，变革教学模式，提高初中数学课堂教学有效性势在必行。 本文从问题为驱动力、合作探究学习和融入生活元素三方面出发，分析和探究新课改背景下的初中数学课堂的有效教学策略。
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