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目的:探讨责任制带教模式在重症监护室护理带教中的应用价值.方法:将50名重症监护室实习护生作为研究对象,随机平均分为2组.常规组采用常规教学模式,责任制组采用责任制带教模式,以评价量表、患者满意度、学习成绩为目标进行对比分析.带教时间为半年.结果:两组实习护生参加研究前评价量表得分对比差异无统计学意义,对比半年后两组实习护生的评价量得分、患者满意度以及学习成绩,责任制组均优于常规组,p＜0.05,差异有统计学意义.结论:在重症监护室护理临床带教中,实施责任制带教模式的实习护生在理论及实践上均较常规教学的实习护生有优势,更能掌握重症监护室护理知识,提高患者满意度,应在重症监护室护理临床带教中推广应用.