短视频版权传播争议与解决路径

来源 :新闻传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maamyaayha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近十年来关于著作权保护话题,网友的态度从声援支持到批评反对发生180度大转变,一则消息被传上网便会得到各种捕风捉影、不完全传播或歪曲传播,造成肖像侵权、著作侵权、音乐侵权。2016年后,短视频迅速发展,在传播中造成侵权作品扩散及原创收益分流问题日益严重。本文即以2021年4月的“短视频版权之争”作为切入口,运用文献分析法探讨在短视频传播中的侵权现状与关键因素,针对性地提出具体解决策略,希望能为短视频著作权保护工作做出贡献。
其他文献
字体设计课程在艺术设计专业中占有举足轻重的作用,是不可替代的课程。其开设目的是为了培养学生保持字形字样的情况下,通过再设计,赋予字体统一的风格、新的生命力。字体在平面设计中是非常重要的元素之一,能够直接传达信息。随着新媒体时代的到来,信息技术对现代社会的生活方式产生了极大的影响,从前的出版物、印刷品等以纸质材料作为载体的产品已经不能满足受众的需求,因此,传统的字体设计教学模式已经不再适应新媒体时代
目的:建立新的快速检测常见食源性致病微生物肠出血性大肠杆菌(enterohemorrhagic E.coli,EHEC)O157:H7的方法。方法:根据EHECO157:H7保守区序列,结合重组酶介导的恒温扩增(recombinase-aided amplification,RAA)和荧光定量或胶体金侧向流免疫层析试纸条(lateral flow dipstick,LFD),建立两种EHEC O1
目的:探讨基于快速康复外科(FTS)理念的递进式目标护理在小儿先天性尿道下裂尿道成形术中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~6月30日收治的先天性尿道下裂患儿160例作为常规组,行常规护理干预;选取2020年7月1日~12月31日收治的先天性尿道下裂患儿160例作为目标组,行基于FTS理念的递进式目标护理干预;两组均行尿道成形术。比较两组术后首次排便时间、导尿管拔除时间、排尿功能恢复时间、住
<正>著名民族学家费孝通教授在分析、概括中国民族和文化的总特点时指出,中华民族的主流“是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去,我来你去,我中有你,你中有我,而又各具特色的多元统一体。”提出了“中华民族多元一体格局”的新概念。并指出这一格局中一体包含着多元,多元中拥戴着一体的最大特点。这一高瞻远瞩的著名论断,科学阐明了中华各民族在多元一体
期刊
<正>在前几期,我们读过了歌剧《塞维利亚理发师》的故事,其中的重要人物——幽默机智的理发师费加罗相信给大家留下了深刻的印象。本期,让我们接着读一读另一部歌剧《费加罗的婚礼》的故事。大家一定会问:这两部歌剧中的"费加罗"是不是同一个人呢?首先告诉大家的是,法国著名作家博马舍共写了3部喜剧的剧本,分别是《塞维利亚理发师》《费加罗的婚礼》和《有罪的母亲》,这3部喜剧被称为博马舍的"费加罗三部曲"。
期刊
以蓝莓品种奥尼尔、久比利、比洛克西、密斯蒂、莱克西为试材,调查比较了2018和2019年2年5个蓝莓品种的果实大小、色泽指标、糖酸含量以及贮藏性表现。结果表明:不同年份间蓝莓品种成熟期、果实大小、可滴定酸含量、贮藏性等存在一定差异; 5个蓝莓品种中奥尼尔成熟期最早,莱格西成熟期最晚, 2019年整体成熟期比2018年略晚;久比利和比洛克西的果实可溶性固形物含量较高,而奥尼尔和密斯蒂的果实固酸比较高
近年来,我国一直致力于缩小贫富差距,实现共同富裕。文章主要介绍农村发展与治理在乡村振兴背景下的时代价值及前提条件,并从推动文化振兴、加强金融支持、提升教育水平、优化人才环境、发展特色经济5个方面提出农村发展与治理措施,旨在充分深化乡村振兴背景下社会工作对农村发展的介入,立足国内外农村经济发展的典型模式,对我国乡村振兴理论进行有效实践,充分优化农业农村发展规划。
“物转向”是西方哲学研究的重要动向之一,以海德格尔“物化聚集”和拉图尔的“行动者网络”理论为代表。两者的研究都聚焦于物,在人与物的关系中强调物的存在及人对物的依赖,揭示了人的有限性并质疑人类中心主义。借助“物转向”理论解读格林童话,可知童话已隐含了此种人与物的关系及物的潜在意义。其中,物不仅是帮助童话主人公实现愿望的工具,而且在人与物的关系中反客为主,积极主动地展示自我,甚至阻挠人的行动,表现为“
<正>阅读是语文教学的重要组成部分,有着非常重要的作用和意义,阅读教学对于学生能力的培养和提升有很大帮助。语文教师要注重引导学生的课外阅读,尤其是整本书的学习和阅读。教师要为学生提供良好的阅读指导策略,促进学生对课外阅读书目的深入探究和挖掘。本文以课外读物《格林童话》为例,对小学语文教师在小学语文课外阅读中的指导策略进行探讨。一、引导学生阅读实践,升华情感语文教学的重要任务除了要注重培养学生的学习
期刊