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针对工科专业大学物理教学中存在的一些问题,笔者提出结合学生专业,侧重基础讲解并突出应用实践;引入演示实验、多媒体教学、网络教学提升学生学习兴趣,采用互动式教学方法激发学生创造力等教学方法。研究表明,改革方案具能调动学生积极性,教学效果有一定的增强。
工科类大学物理课程教学探索
【摘 要】
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针对工科专业大学物理教学中存在的一些问题,笔者提出结合学生专业,侧重基础讲解并突出应用实践;引入演示实验、多媒体教学、网络教学提升学生学习兴趣,采用互动式教学方法激
【机 构】
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滁州学院电子与电气工程学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅自然科学重点项目（项目编号：KJ2014A185）.
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