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高校教师师德是实现高校教育意义的重中之本，青年教师作为高校教师队伍的后续力量，其师德的形成更是要中之义。但由于社会转型之下受到市场经济追逐利益观念的负面影响以及师德教育和建设的迟滞，高校教师师德存在一定的问题。应以终身学习的目标以及养成作为切入点，以一种目标导航起激励的作用，以批判反思去完成教育者角色的转换，以慎独姿态形成为人师表的表率人格，促成高校青年教师师德的养成。