【摘 要】
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目的 通过开展老年骨质疏松的健康教育活动,评价在门诊开展健康教育的效果。方法 选择门诊80例老年骨质疏松患者,对其进行健康教育,观察随访6个月,比较健康教育前后患者对骨
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目的 通过开展老年骨质疏松的健康教育活动,评价在门诊开展健康教育的效果。方法 选择门诊80例老年骨质疏松患者,对其进行健康教育,观察随访6个月,比较健康教育前后患者对骨质疏松相关知识的知晓率。结果 对老年骨质疏松患者进行健康教育前后,在对疾病知识的了解、合理饮食、生活方式等方面差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 健康教育使患者充分认识到按医嘱服药、建立科学健康的生活方式的重要性,提高自我保健防治能力,促进康复,提高生活质量,值得推广。
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