【摘 要】
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习题教学是高中物理教学中的基本课型，尤其是在高三阶段，师生大部分的时间是在做题和讲题。教师们发现，有些习题虽讲了很多遍、练了很多次，但学生还是一考就错。因此流传一种说法，“物理一听就懂，一变就懵，一做就错，一考就砸。”怎样才能提升习题教学的效率?怎样才能做到教师讲一道题学生就能会一类题?怎样才能做到学生说得出理，经得起考?笔者认为要做到三点，一是习题教学要注重考点的梳理；二是注重形成解题策略
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<正>习题教学是高中物理教学中的基本课型，尤其是在高三阶段，师生大部分的时间是在做题和讲题。教师们发现，有些习题虽讲了很多遍、练了很多次，但学生还是一考就错。因此流传一种说法，“物理一听就懂，一变就懵，一做就错，一考就砸。”怎样才能提升习题教学的效率?怎样才能做到教师讲一道题学生就能会一类题?怎样才能做到学生说得出理，经得起考?笔者认为要做到三点，一是习题教学要注重考点的梳理；二是注重形成解题策略；三是注重变式训练。下面以一道力学试题为例，
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