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通过自制模型教具的应用,引导学生模拟“遗传信息翻译”一节的课堂教学过程,激发学生学习兴趣,培养学生动手操作能力,从而突破教学中的难点,提高生物学课堂教学的有效性。
自制“遗传信息翻译”模型教具在课堂教学中的应用
【摘 要】
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通过自制模型教具的应用,引导学生模拟“遗传信息翻译”一节的课堂教学过程,激发学生学习兴趣,培养学生动手操作能力,从而突破教学中的难点,提高生物学课堂教学的有效性。
【机 构】
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海南省教育研究培训院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年12期
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