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有效教学作为教育界古老而永恒的话题,自教学活动诞生之日起,就受到了广泛的关注。近年来,随着新课程改革的日益推进,其重要性也显得更为突出,并且融入了新的内容,因此,不论是在理论研究还是实践探索中,教育工作者都在尽心竭力的研究着,探索着。本文的研究主要以自身多年的实践教学经验为根本参考,简单分析了提高初中英语课堂教学有效性的时代意义之后,给出了几点参考方法。