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OBE教学理念在教学应用上成果导向性明显,对工业设计专业课程教学具有积极的正向推动意义,以OBE教学理念分析工业设计专业能力要求,并结合社会需求与工业设计行业定位,构建工业设计专业四大主轴专业能力课程群,形成螺旋式上升的项目训练体系。
基于OBE理念的工业设计专业课程体系设置
【摘 要】
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OBE教学理念在教学应用上成果导向性明显,对工业设计专业课程教学具有积极的正向推动意义,以OBE教学理念分析工业设计专业能力要求,并结合社会需求与工业设计行业定位,构建工
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
：
无线互联科技
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程立项A类项目,项目名称:学习成果导向的应用型工业设计专业递进式实践教学体系构建研究,项目编号:2018JGA167
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