【摘 要】
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目的:于手术室的健康教育中微信公众平台的应用效果进行探究。方法:对2018年1月到2020年4月的100例手术患者做分组 (随机数表法)研究,分为甲组同乙组,两组均50例患者。乙组常
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目的:于手术室的健康教育中微信公众平台的应用效果进行探究。方法:对2018年1月到2020年4月的100例手术患者做分组 (随机数表法)研究,分为甲组同乙组,两组均50例患者。乙组常规健康教育,甲组经微信公众平台开展健康教育,比较健康教育满意度、 负面情绪、手术知识掌握度。结果:不同干预实施后,甲组健康教育总满意度高于乙组(P<0.05);甲组抑郁评分、焦虑评分都低于乙组 (P<0.05);甲组手术知识总掌握度高于乙组(P<0.05)。结论:于手术室的健康教育中,应用微信公众平台科提高患
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