设假大学打击签证欺诈 FBI“钓鱼执法”出新招

来源 :看世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cloveroyxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当局:明知有假还要参与
  听说过北新泽西大学(UNNJ)吗?这所学校坐落在距离纽约15公里处的克兰福德,正式成立日期是2013年9月,提供包括会计、营销、医疗管理等在内的7个本科和9个研究生学位课程,并承诺提供“非同寻常的教育体验”。学校校训用拉丁语写就:“人文、求知、正直”(Humanus,Scientia,Integritas)。学校的Facebook页面上定期发布更新学校活动、吉祥物、周边产品等信息,其最后一次发布声明是3月5日,宣布学校放春假时间。在此之前不久,Facebook上还发布了学校将从克兰福德当地扩大到哈里森、霍博肯和莫里斯敦的计划。
  然而,实际情况却并非那么美好,在这所学校里,没有教师,没有学生,没有任何学位课程,更别提什么毕业典礼、体育赛事了,就连校址也只是一栋普通的办公大楼而已。UNNJ从建立伊始就是一个骗局,是美国国土安全局设下的一个圈套,目的是为了打击那些利用学生签证进行欺诈的违法行为。4月5日,美国司法部宣布,已起诉21名密谋骗取学生签证和工作签证的嫌疑人,包括代理人、招聘人员和雇主等,他们大都是美国公民以及合法永久居民。当天傍晚,北新泽西大学网站关停,Facebook页面也被撤下。
北新泽西大学(UNNJ)官网页面

  司法部的起诉书称,这些代理人贿赂大学管理人员——其实是警方卧底,参与招生计划,帮助外国学生制造虚假成绩单和文凭,使他们能够瞒过移民局得到学生签证,或者替外国学生制造虚假的劳动合同,骗取H1-B工作签证。
  新泽西州联邦检察官保罗·菲什曼透露,参与骗局的学生有1076人,大多来自中国和印度,其中印度学生306人,他们此前曾持合法的学生签证入境美国,在不同学校上学,由于学生签证快要到期,又没有找到合适的工作,所以通过入读UNNJ,以便能快速拿到学生签证或工作签证,继续留在美国。一些学生通过这些骗取来的签证,得到了在苹果、Facebook、摩根士丹利等大公司的工作,甚至还有一人进入了美国陆军部工作。
  一些代理人让他们的外国学生先付款给大学,假装成学费,然后代理人从由卧底装扮成的大学管理人员那里获取每笔1200至2000美元不等的回扣或佣金。有些代理人则直接收取学生数千美元,然后将钱以学费的形式支付给UNNJ。这些代理人还想出各种方法力求让这所假大学看起来更真实,一位代理人就建议UNNJ设立虚假课堂,让那些不用上课的学生用不同颜色的笔假装签到,使其看起来像是在不同时间签到的。“为了进一步完善这种假象,几乎所有被告都知道从假大学购买假证件,包括课程成绩单、文凭、签到表、学生证、假收据,甚至假的停车证。”菲什曼说。
  菲什曼表示,对代理人的审讯记录显示,花钱延长签证的做法已经持续多年。卡西姆·赛义德·阿巴斯拥有一家名叫“迅联软件国际”的IT派遣公司,他向UNNJ支付了6000美元,获得20个H1-B工作签证,允许外国人在美国特殊行业临时工作。即使签证没有发出去,他也依然向UNNJ支付了17750美元,用于延长学生签证。
  学生:我们是“受害者”
  根据美国法律,在这21名被告中,涉嫌参与签证欺诈并制造虚假报告的,将面临5年监禁和25万美元罚款,而那些谋取钱财并为外国人骗取签证的将面临长达10年的监禁和25万美元的最高刑罚。
  至于那些骗取签证的学生虽不会遭受刑事起诉,但是移民局会对他们进行行政起诉,按共犯处理,终止学生的身份、没收护照、开启递解程序、要求学生上庭,对于已经转换身份的学生,可能会取消身份。当局指控这些学生明知这是诈骗的情况下还自愿参与该计划。
  但很多学生认为自己是受害者,他们表示自己做了一切努力来验证UNNJ的真实性,但代理人和学校工作人员再三声明这所学校是合法的。例如其中的一名张姓学生,从代理人那里得到的承诺显示这所学校再真实不过了:一个学期4500美元,不仅可让学生登记在册,还允许其在美国继续工作,通过工作获得金融课程的学分。张当时在美国某大学获得了MBA学位,学生签证即将到期,如果他没有找到另一所大学,他必须立即离开美国,放弃工作,然后回到中国。
  张的代理人告诉他,“有两种选择途径,一是上提供的课程,另一种是去工作获得学分”,而代理人建议他应该坚持选择第二条路。后来代理人同意他能够在网上上课。只用了两个月时间,张就获得博士学位,但他从未上过课,也未向UNNJ提交任何类型的验证材料。两个月后,张打开电视看新闻,发现自己被骗了。
为了让整个骗局显得更真实,执法者甚至为UNNJ打造了包括服饰、信笺在内的配套用品

  一个不愿透露姓名的学生在接受采访时说:“作为国际学生,我们是一个非常脆弱的群体。我们用有限的资源来验证一个大学是否合法,我们核查了我们能想到的每一个政府机构,我们一遍一遍地被告知‘别担心,这是合法的’。”
  而当局认为他们应该知道得更多。美国移民和海关执法局(ICE)负责学生和交流访问学者计划的主任路易·法雷尔表示,留学生“应该警惕那些许诺在校期间可以不受限制工作的招聘人员”。此外有几十名学生还付钱买了伪造的文件,比如一个学生在他的H1-B工作签证申请快要不保时,花了2000美元来伪造一份成绩单。
  网络媒体BuzzFeed采访了8名UNNJ学生,他们都表示被学校代理人给骗了。一名学生说,他在去年5月份登记入学,被告知课程要在9月开始,到了9月份时又被告知课程已被搁置。一名被起诉的代理人阿维纳什·尚卡尔去年12月曾发邮件告诉学生,原本于今年1月11日开始的课程,因为学校“扩建和搬迁”被推迟至2月中旬。不久之后,东窗事发。   另有一名学生说,代理人要求他去工作,并答应将包括论文在内的资料传给学校,但从来没有给他一个截止日期。有3名学生说,他们被告知UNNJ提供网上课程,他们可以在下个学期开始进行注册,但当他们意识到这不是真的,就去寻找其他途径了。
  “那个时候我闭上眼睛,他们带我走到哪里就到哪里。”Sam也是UNNJ学生,当被许诺的在线课程一直没有出现之后,他就起了疑心,但是“我没有其他地方可去,我想着花钱买段缓冲期,只要我能去到一所更合适的大学”。
  “我想,也许我们并非完全一无所知。”A.曾在东海岸工作,但没有一家公司愿意给她提供签证,为了留在美国,她找到了UNNJ,几天时间就被录取,然后顺利拿到了签证。“于我来说,我就想快点得到我需要的东西,没有想那么长远。人们都在说,‘他们活该,触犯了法律’,但事情并非说的这么简单,美国移民过程是非常困难的。”
  一些学生坚持认为自己无罪,如果有罪,他们最大的罪就是太过天真,轻信了他们的代理人和政府的大学认证体系。有两名学生说,当他们对此产生怀疑时遭到恐吓,这种恐吓不仅来自代理人,也来自UNNJ的卧底人员。
  此次美国当局钓鱼执法受波及的中国留学生组成“UNNJ受害学生联合会”,于4月18日在新浪微博上发表了《受害学生关于北新泽西大学钓鱼执法事件的声明》,首次以留学生的角度披露事件的经过并呼唤求助。
  美国严打“野鸡大学”
  UNNJ并不是美国第一所被当局关闭的假大学,只不过这是第一所由当局设立并运营的假大学,是旨在打击学生签证欺诈的卧底行动的一部分。保罗·菲什曼表示,“付学费换居留”损害了合法外国学生的诚信和名誉,同时对国家安全带来了潜在威胁。“付学费换居留”存在这样的可能,即极端分子假扮学生进入美国,从而威胁到国家安全,因为中间代理人没有对他们的客户进行背景调查。菲什曼表示,在这一钓鱼计划中,联邦探员一直有监视UNNJ的学生,没有发生任何安全隐患。
  ICE局长萨拉·索尔达娜在起诉书中也提到,“对我们国家来说,国际学生是一个非常宝贵的资产。”根据美国国土安全部的数据,目前美国有120万名持有合法学生签证的外国人,大多来自亚洲,就读本科和研究生课程。其中纽约大学有13800名持有学生签证的在读外籍学生,是美国外籍学生最多的大学。
  虽然美国外籍留学生规模庞大,但是美国国内也有不少“野鸡大学”混淆了留学生的判断。ICE有关人员称,在美国获准招收外国学生的9000所学校中,2014年仅ICE发现的就有近150所可能是“野鸡大学”,其中加州拥有数量最多的“野鸡大学”,其次是纽约。
“野鸡”大学三谷大学原校长苏某因伪造文件申请签证,诈骗外国学生学费,于2014年被判处监禁16年

  2012年,美国政府问责处指责美国移民和海关执法局(ICE)自2003年开始监督“付学费换居留”项目之后,就“没有制定一个程序来识别和分析项目风险”,从未落实控制措施来制止欺诈行为,未在最初的认证过程中检验学校的合法性,在学校开始接收外国留学生后也未进行有效监督。
  不过从2011年起,美国着手调查了多所涉嫌签证诈骗的“野鸡大学”,包括三谷大学、加州富勒顿联合大学、德鲁斯大学预科学院、旧金山港湾区核关大学、北维吉尼亚大学等。其中影响最大的案件当属三谷大学。2011年,三谷大学被曝从2009年起招收了1500多名外籍学生(以印度学生为主),诈骗规模最大。学校创始人兼校长苏某利用诈骗所得的560多万美元购置了房产以及豪车。她本人也因签证诈骗及其他指控于2014年10月被判处有期徒刑16年。
  《印度斯坦时报》报道,在此次美国利用UNNJ钓鱼执法案件曝光后,印度驻华盛顿大使馆与美国政府联系,要求美国政府不要逮捕或驱逐这些印度学生,给他们一个机会,让他们转学到其他大学,保证他们的学生签证。但是过往经历显示,美国不会在这一问题上让步。《印度斯坦时报》称,在加州两所“野鸡大学”签证诈骗曝光后,美国当局于2015年底在旧金山遣返了数百名印度学生。
  加州移民律师Shah Peerally表示,在北新泽西大学的钓鱼执法事件曝光后,他的律师事务所接待了许多担惊受怕的客户或是咨询电话。他“强烈建议(关联者)不要在没有律师的情况下向任何机构发言”,“我们敦促当局公平对待所有学生”。
  在美国大学任职的华裔撰稿人“心路独舞”在其文章中称,在美国,钓鱼执法是合法的,美国执法部门常用这种调查手段,只要执法人员没有故意引诱别人犯罪,而只是向调查对象提供犯罪机会的话,法官就会裁定这种钓鱼执法并不违法。FBI在调查涉嫌间谍、儿童色情、毒品等案件时,钓鱼执法几乎成了必不可少的调查手段。此次UNNJ钓鱼执法事件也为那些企图利用挂靠“野鸡大学”、获取留学签证或工作签证而能够留在美国的人敲响警钟。
其他文献
摘要:终身体育观的培养具有广泛的社会价值和超越学生时代的人生价值,也是学校体育教学的目的。笔者结合多年来教学实践,提出学校体育教学中实施终身教育的对策和建议。  关键词:中学;教学;终身体育  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)15-090-1一、终身体育的涵义  终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容:一是指人
没听说过网飞?没看过《纸牌屋》或《女子监狱》?那么很遗憾,你可能跟时代脱节了。如今,网飞早已不是凭借《纸牌屋》一炮而红的互联网新贵;在将电视剧拖入网络世界后,这家从DVD租赁服务转型的公司已经成为美国流媒体视频行业的寡头。  不过,在飞速扩张数年后,网飞现在面临着亚马逊、葫芦视频等竞争对手的夹击。同时,与好莱坞的版权、人才大战,迫使网飞孤注一掷压宝原创剧集,这又在一定程度上降低了网飞对用户的整体吸
她在全球100名最美的人中排名第4。她曾在处女作校园青春电影《贱女孩》中饰演卡伦一角而成名,凭借2008年英美电影《妈妈咪呀》一炮而红。2012年,塞弗里德出演《悲惨世界》中的女主角柯赛特,再创演艺事业高峰。  她十分忙碌与充实,学习与演艺一样没落下,还是一位天文学爱好者。她的生活中没有嗑药,没有酒精,没有香烟,有的就是阳光、鲜花和大狗,就连前男友都是堪称“男性健康楷模”的多米尼克·库珀。
摘要:现代教育注重发挥学生的主观能动性,却过于强调主客体关系,实质是将师生关系推到一个对立面。而主体间性则很好地解决了这一问题,从根本上建立起一套平等、尊重、理解的新型师生关系。  关键词:主体性局限;主体间性;新型师生关系  中图分类号:G456文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)15-011-1主体间性即交互主体性,是主体间的交互关系。主体间性首先涉及人的生存本质,生存不是
摘要:新课程改革强调学生学习方式的转变。小组协作学习以其自身具有的特点——能使学生优势互补、有利于形成良好人际关系、促进学生个性健全发展、给课堂带来无限的生机和活力等,契合了新课改的新要求,自然成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,在中小学教学中得到了广泛运用。  关键词:协作组;有机使用;有趣;有效  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)05-077
作者:MissOhmyGod  主题:被忽略的美丽  威尼斯多水多桥。有屋子的地方却是布局得乱七八糟,很容易就会迷路。来威尼斯时气温高达30多度,加上潮湿,感觉同家乡长沙一样闷热得难以忍受。玩得太累,希望旅程快点结束。最后一日下午登上桥,看见这样的景色,突然有了不舍。粗心的我或许尚未懂得这座城的魅力。  作者:MissOhmyGod  主题:威尼斯蕾丝  在圣马可广场后的购物区遇见这间小店。蕾丝是
刚被马甲线“羞辱”,又被A4腰狠狠扇了一巴掌,然而,下腹部的脂肪更顽固!  下腹部脂肪囤积的本质是人体多余的能量储备,对人类生存有利,但对练出美女身材不利。视觉审美日趋严苛,为了追求完美体型,5招帮你塑造平坦小腹!  1.多做全身运动。尤其是可以调动腿部、背部这样的大肌肉群的训练。包括游泳、跑步、力量训练等。  2.试试空腹运动。建议你清晨喝杯水之后,试试空腹运动。人体在空腹状态下糖原储备最低,更
70位平均年龄在70岁以上的雷锋生前战友昨日在报纸发表声明,表示目前正在筹拍的电视剧《雷锋》选择由“跳水王子”田亮扮演不合适。部分代表表示,田亮“纪律差、绯闻多、讲排场”,这与干一行爱一行,为人憨厚,艰苦朴素的雷锋形象相违背。(4月3日中国经济网)  在制片方眼中“雷锋”就是一个工具,只要这个“工具”能给他们带来潜在的巨大收益,其他是不会在乎的。至于让谁出演雷锋,是田亮还是王宝强,亦或是臭名昭著的
摘 要:优化设计教学是提高课堂教学效率的核心,教学内容要从课堂导入、创设情境、课堂评价及教学的语言艺术等角度进行多维优化,才能在课堂教学中更有效地培养学生的思维,发挥学生的主体作用。  关键词:政治教学;学生;主体作用   中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)09-059-01     一、优化导课,激发学生兴趣,让学生自觉成为课堂教学的主体    优化导
《中国高血压防治指南》提出:治疗高血压的主要目的是最大限度地降低心血管发病和死亡的总危险,而降压药的使用可有效地降低此类危险,防止卒中、冠心病、心力衰竭和肾病的发生和发展。降压药的共同作用为降低血压,但不同类别的降压药还可以有降压以外作用的差别。本文主要介绍血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI),它通过抑制血管紧张素转换酶使血管扩张而达到降压目的。  降压治疗并不只关心血压是否降下来了,在降压同时能否