【摘 要】
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该文针对留学生的生源情况以及英文授课的教学现状,以通信工程专业为例分析了工科留学生实践课程教学的特点,通过引入“差异化”教育的教学理念,设计了层次化的实践类课程体
【基金项目】
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教育部来华留学英语授课品牌课程建设项目（2013）.
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该文针对留学生的生源情况以及英文授课的教学现状,以通信工程专业为例分析了工科留学生实践课程教学的特点,通过引入“差异化”教育的教学理念,设计了层次化的实践类课程体系和梯次化的教育模式。以验证性实验、创新性试验、课程设计、生产实习和毕业设计为对象,对专业类的实践课程任务进行了规划和改革,将整个实践环节设计为多层次的、顺序清晰的任务群,不同特点的学生有不同的课程群选择,形成了梯次化、体系化的实践类课程体系。经过实施验证,取得了很好的教学效果。
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