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艺术类专业教学是一种"对话的实践的互动过程",需要唤醒学生的主体意识,本文结合艺术设计类专业的教学实践,初步探索了互动式教学法的策略和系统路径。
唤醒主体意识:艺术类专业互动式教学法探索
【摘 要】
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艺术类专业教学是一种"对话的实践的互动过程",需要唤醒学生的主体意识,本文结合艺术设计类专业的教学实践,初步探索了互动式教学法的策略和系统路径。
【机 构】
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中国传媒大学艺术学部戏剧与影视学院
【出 处】
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现代传播
【发表日期】
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2014年05期
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