【摘 要】
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<正>出版社:教育科学出版社出版时间:2012年5月本书以中小学心灵成长"路线图"为核心,描述了小学、初中、高中、中等职业学校学生的年龄特征、成长危机、必须抓好的发展"关键
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<正>出版社:教育科学出版社出版时间:2012年5月本书以中小学心灵成长"路线图"为核心,描述了小学、初中、高中、中等职业学校学生的年龄特征、成长危机、必须抓好的发展"关键期"及发展焦点,系统地提出了各阶段心育课程的主题架构,详细阐述了180个心育活动主题的目标体系,从操作层面论述了心育课程的设计要领、常用的干预手段、专业技术和评价标准,有针对性地回答了心育课程实施中的困惑
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