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科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,尽量创造条件让幼儿参加探索活动,让幼儿真正感受科学探索的过程和方法,体现发现的乐趣。
在科学活动中激发幼儿的创新力
【摘 要】
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科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,尽量创造条件让幼儿参加探索活动,让幼儿真正感受科学探索的过程和方法,体现发现的乐趣。
【机 构】
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南通市通州实验幼儿园
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2011年1期
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