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本文结合管理心理学“需要、动机、目标理论”，阐述大学生学习动力产生的过程，分析部分大学生学习动力下降的主要原因，从引导学生正确认识大学阶段的主导需要、树立明确的奋斗目标、正确采取激励措施、培养学生学习兴趣等方面，提出激发大学生学习动力的方法和途径。
浅谈大学生的学习动力问题
【摘 要】
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本文结合管理心理学“需要、动机、目标理论”，阐述大学生学习动力产生的过程，分析部分大学生学习动力下降的主要原因，从引导学生正确认识大学阶段的主导需要、树立明确的奋斗目
【机 构】
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北京建筑工程学院土木工程二系党总支
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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1997年1期
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