营造和谐体育教学环境的五个注重

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RyanD
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建出和谐的体育教学环境是时代发展的要求、是学校体育改革的必然趋势。为营造出和谐体育教学环境,为实现大学生的全面发展服务,笔者认为,在日常教学实践中,应注重大学生之间的互动;注重创造良好的课堂教学气氛;注重教学内容的灵活多样化;注重让大学生体验到成功的快乐;注重分层教学;满足大学生不同的体育需求,实现大学生的全面发展,并形成终身体育意识。
其他文献
通过文献资料法、观察法和调查法对青少年跳台滑雪运动员选材问题的进行了研究,运动员科学选材问题,是认识与掌握运动员身体形态,生理机能,身体素质及心理特征等。在不同年龄阶段
在实际的CT重建中,由于受散射、射束硬化等低频干扰因素的影响,使得重建图像产生“杯状”伪像以及图像模糊降质。针对在ICT工程实践中投影数据存在诸如此类的低频污染问题,本文提出了
期刊
采用半池考察了Pt/C催化剂在含不同浓度甲醇的0.5 mol/L硫酸中的氧还原活性(ORR).研究发现,当甲醇浓度为0.1 mol/L时,Pt/C催化剂的ORR活性最高,在催化层上热压商品Nafion NRE
在现实美术教学中,我发现很多学生喜欢美术但在美术课上不是很投入。作为美术课堂的“总导演”,一定要改变过去一成不变的教学方法,来激发学生积极探索的兴趣,充分发挥学生的主观
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“康美”特色课辅课程建构要体现“健康身心、美好人生”的核心文化,落实国家课程改革的总体目标。通过“康美”特色课辅课程的建构逐步体现“康美”文化理念,达成培养目标,在课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
教学过程,就其本质而言就是学生获得知识的认知过程,是学生各种能力的获取过程,是学生实现个性、心理品质全面发展的过程。学习是学生的内部活动,是谁也代替不了的。所以,课堂的主
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊