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学业规划对于帮助成人学生在学分制管理模式下实现自我管理、发挥个性、促进自我发展具有重要的前瞻作用。但是在实践中，一旦学生对学习的自我安排失当，很容易对其学业产生消极影响甚至危及学业进度，最终导致难以完成学业，使学生在学习过程中处于被动地位，个性发展和创造力培养也受到了局限。因此有必要建立学业规划预警机制，这是完善成人教育学分制管理的重要环节。本文从成人学生的学习特点出发，结合学业规划理论，探讨成人教育实行学分制管理后应注重学业规划预警机制的建立，以提升成人学生学业规划的科学性和实效性。