【摘 要】
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【摘 要】随着社会的发展及教育教学水平的提高，现阶段初中学科的教育教学过程中越来越重视初中道德与法治方面的教学，且新课程改革目标中对于学生综合道德素养的培养较为重视，要求学生积极主动地展开自主学习，养成良好的学习习惯，促进综合素质的发展。为了分析初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养措施，笔者针对当前初中道德与法治课堂教学中存在的问题进行了分析。 【关键词】初中道德与法治;学习主动性;培养措施
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随着社会的发展及教育教学水平的提高,现阶段初中学科的教育教学过程中越来越重视初中道德与法治方面的教学,且新课程改革目标中对于学生综合道德素养的培养较为重视,要求学生积极主动地展开自主学习,养成良好的学习习惯,促进综合素质的发展.为了分析初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养措施,笔者针对当前初中道德与法治课堂教学中存在的问题进行了分析.
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