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幼儿探究性活动是我国幼教领域刚开始探讨的问题。研究这一问题首先就要思考幼儿探究性活动的特质。本文从宏观、中观、微观三个视角进行了分析:宏观层次上,分析探究与探究学习的基本理论;中观层次上,对幼儿探究性活动和中小学生探究学习进行比较分析;微观层次上,具体分析幼儿在活动中表现出来的探究特点。
幼儿探究性活动特质的三维视界
【摘 要】
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幼儿探究性活动是我国幼教领域刚开始探讨的问题。研究这一问题首先就要思考幼儿探究性活动的特质。本文从宏观、中观、微观三个视角进行了分析:宏观层次上,分析探究与探究学
【机 构】
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东北师范大学教育科学研究院,中国第一汽车制造厂第十中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2003年02期
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