论文部分内容阅读
通过对移动端应用市场中现有的儿童类教育APP进行整合分析,将其与成人教育类APP进行对比,研究面向学龄儿童的教育类APP在交互设计上所存在的共性和特征。根据儿童心理学理论,结合学龄儿童认知特点,得出适合学龄儿童教育类APP在设计时要注意的方面,为以后的应用设计给出参考。
学龄儿童教育类APP设计特点分析
【摘 要】
：
通过对移动端应用市场中现有的儿童类教育APP进行整合分析,将其与成人教育类APP进行对比,研究面向学龄儿童的教育类APP在交互设计上所存在的共性和特征。根据儿童心理学理论,
【机 构】
：
江南大学
【出 处】
：
设计
【发表日期】
：
2018年15期
【基金项目】
：
中央高校基本科研业务费专项资金资助(课题编号:JUSRP51642A);江苏省文化科研课题一般项目资助(课题编号:17YB14);江苏省社科科学基金一般项目资助(课题编号:17YSB015)
其他文献
我国证券股票交易市场在十年的发展过程中，取得了巨大的成就，同时也存在很多问题。其中，国有股如何上市流通与减持，这个问题近来讨论十分广泛，国家始终没有拿出一套行之有效的方案
挖掘闪光点扶植希望点教育学生，尤其是差生，重要之点是看到他们的积极方面，鼓励他们一点一点进步。观察成功的班主任的做法，至少有这样两点：第一，努力挖掘闪光点。怎么差的学生，总是
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
长期以来,我们习惯于把数学教育单纯地看成是一门专业化的教学科目,偏重于特定能力的培养,教学效果往往不能令人满意.已经有不少学生或以它枯燥乏味,或以自己将来从事的职业
目的探讨PCI术后应用抗血小板聚集药物致上消化道出血情况及分析其影响因素。方法通过对我院2013年10月-2016年2月心内科行PCI术且应用双联抗血小板治疗的90例患者临床资料做
“秉纲而目自张,执本而末自从。”[1]抓住主要矛盾带动全局工作,是唯物辩证法的内在要求,也是我们党一贯倡导和坚持的方法论。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾
面对个体户学生赵亚兴最近，有两位班主任老师和我谈了他们班里几个个体户孩子的情况。一位老师不无忧虑地说，现在个体户的孩子大把大把地花钱，买高价衣服穿，买高价食品吃，有时甚至
目的 分析某三级甲等医院住院超过30天的主要原因,并探讨解决方案。方法 对2015年1月—2016年12月全院住院超过30天患者临床资料进行统计学分析。结果 112 472例出院患者中,
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield