冬爷爷迈着沉重的脚步离我们远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。一阵阵微风从远方吹来，碧绿的芦苇丛像绿色波浪荡漾开去。
　　在这美丽的春天，我建议同学们去植物园游玩。
　　早春时期，植物园已是春意渐浓。
　　梅园已经泛出一片淡淡的粉红，盛开的梅花像孩子的脸蛋那样红润、可爱，让人忍不住地喜爱。小草伸了伸懒腰，打了个哈欠，从黑黝黝的泥土里探出了绿油油的小脑袋。花儿也不再害羞，鼓起了花苞，露出了圆圆的脸蛋，向路人们秀出自己美丽的姿态。
　　枝头，布谷鸟沐浴着春光，享受着春的温暖，還唱着春天的歌。
　　大路边，五颜六色的野花灿烂地微笑着，向路人们愉快地招手。
　　蓝天下，几只小燕子横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那涟漪便一圈圈地荡漾开去。
　　我在植物园中还认识了一位老爷爷，他虽然年迈，却和蔼可亲。老爷爷姓杨，在植物园内工作四十多年了，对植物有着丰富的见解。几乎整个植物园的所有植物，他都能说出个一二来。我很喜欢这位杨爷爷，大家可以和他交朋友！
　　植物园还有许多值得游览的好地方，希望我的建议能被大家采纳。
　　230031 安徽省合肥市庐阳区育新小学五（2）班
　　指导老师 钱立平
　　小作者有着很强的观察能力、语言组织能力，能抓住植物园中的景物，运用比喻、拟人等修辞手法进行生动描写，语言优美，想象丰富。除了写美景，作者还写了园中人，借以表达在此地能有知识上的收获，激发读者对植物园的向往。遗憾的是，作者没能挑选植物园中最有特色的景物重点描写，植物园固然美，却让人感觉缺乏特色。