【摘 要】
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利用互联网+与专业课程相结合,提高学生对学习专业知识的主观能动性,培养学生的专业思维意识,解决专业课程学习过程的枯燥、学生不愿学习的问题,达到培养我国社会新型专业技
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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山东科技大学土木工程与建筑学院教学改革项目(资助项目JG201711)
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利用互联网+与专业课程相结合,提高学生对学习专业知识的主观能动性,培养学生的专业思维意识,解决专业课程学习过程的枯燥、学生不愿学习的问题,达到培养我国社会新型专业技术人才的要求。
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