【摘 要】
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小学阶段是培养学生综合能力的关键时期,也是学生积累知识的起始阶段,关系着学生今后的学习和成长。在新课改背景下, 小学语文教学也发生了极大的转变,而阅读作为小学语文中
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小学阶段是培养学生综合能力的关键时期,也是学生积累知识的起始阶段,关系着学生今后的学习和成长。在新课改背景下, 小学语文教学也发生了极大的转变,而阅读作为小学语文中的重要组成部分,对学生的阅读理解能力、思维能力以及语言表达能力有着极 为重要的作用。这就需要教师采取有效的措施开展阅读教学,根据新课改的要求树立学生的主体地位,使学生成为学习的主人,从而提高 教学的有效性,帮助学生实现全面发展。对此,本文就小学语文阅读教学中的“互动”艺术进行探讨。
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