【摘 要】
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传统的景观设计课程教学模式,缺乏针对该课程应用性强的特征而进行的研究与理论总结。比较普遍的教学模式仍是采用传统的填鸭式,不仅学生自主学习与发展所学到的理论知识也很
【基金项目】
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徐州工程学院教学研究项目（项目编号YGJ1381）, 徐州工程学院科研项目（项目编号XKY2012614）
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传统的景观设计课程教学模式,缺乏针对该课程应用性强的特征而进行的研究与理论总结。比较普遍的教学模式仍是采用传统的填鸭式,不仅学生自主学习与发展所学到的理论知识也很难与实践结合。使学生由一味被动地学景观设计理论转为主动参与到景观教学活动中,亲身实践体验教学内容,实现这个过程的方法就是景观设计课程要实行体验式教学。在景观设计课程教学过程中,根据学生对周围环境的认知特点和规律,积极还原和创造与课程内容相符合的实际或模拟的情境,引导学生主动并创造性地对景观教学内容中的情境进行各种设计实践与体验研究。
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