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在实施新课程的过程中，我们不仅要转变教育教学观念，更要在课堂教学过程中自觉探索新的教学方法，不断更新自己的教学行为，以践行新的课程理念，逐步实现从应试教育到素质教育的转变。作为初中语文新课程的实施者，怎样在课堂上驾驭教学，更好地引导学生在课堂学习中对课文内容进行整体感知，对文章的主旨及作者所流露出来的思想感情进行深入探究，对作品的现实意义进行拓展挖掘．