【摘 要】
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智慧课堂以培养创造型、智慧型人才为目标,是今后高职院校提高课堂教学有效性的一个重要方向。支持泛在性学习,协助建立校企融合的学习共同体及支持交互式数字教材是移动云平
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院经济与贸易分院
【基金项目】
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2017年浙江省教科规划研究课题“移动互联环境下高职有效课堂的构建研究”(编号:2017SCG238);2016年全国教育信息技术研究青年课题“SPOC环境下的大学英语生态建设研究”(编号:166243959)
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智慧课堂以培养创造型、智慧型人才为目标,是今后高职院校提高课堂教学有效性的一个重要方向。支持泛在性学习,协助建立校企融合的学习共同体及支持交互式数字教材是移动云平台的主要特点,这为高职智慧课堂的建设提供了技术支持。跨时空混合教学模式利用"云+端"移动设备构建师生同步异步空间,融合线上线下资源,利用大数据分析动态调整学习资源,形成校企双向融合地适合高职学生学习的学习内容,采用四环节导学式教学策略,探究体验式的BYOD教学策略等来实现个性化、创新性的学习,教学成果最终以多元化的智能评价方法来评价。移动云平台搭建了在物理教学环境之外更多空间的交互,为学习者提供了真实、实时的英语学习环境,使学习行为真实发生。
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