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该文重点探讨通过贯穿于整个本科教学的课堂学习、课外作业以及基于科学研究三个环节培养、提高学生对于专业知识的掌握及运用能力,为相关专业的实践性人才的培养方式提供参考。
基于实践培养应用气象学专业学生的知识运用能力
【摘 要】
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该文重点探讨通过贯穿于整个本科教学的课堂学习、课外作业以及基于科学研究三个环节培养、提高学生对于专业知识的掌握及运用能力,为相关专业的实践性人才的培养方式提供参
【机 构】
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南京信息工程大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年23期
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