【摘 要】
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文章采用定量分析和定性分析相结合的方法,梳理并厘清2007—2016年我国ESP研究的现状。通过分析得出如下结论:(1) ESP论文发表的数量呈现稳中有升的趋势,但研究成果的科学水
【基金项目】
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2018年度安徽省教育厅人文社会科学规划重点项目(SK2018A0639)“全球化背景下合肥市语言景观考察与透视”;2017年度安徽新华学院重点科研项目(2017rw005)“合肥市高新区公示语翻译现状调查与规范”
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文章采用定量分析和定性分析相结合的方法,梳理并厘清2007—2016年我国ESP研究的现状。通过分析得出如下结论:(1) ESP论文发表的数量呈现稳中有升的趋势,但研究成果的科学水平有待进一步提升;(2)研究热点话题涵盖ESP教学设计、ESP课程设置、ESP教材开发、ESP师资培养等;(3)研究方法以非实证研究居多,自2014年以来实证研究与非实证研究在数量上的差异有明显缩小的趋势,但混合研究少之又少;(4)与其他学科相比,语言学与教育学领域对ESP研究的关注度较高;(5)受国际需求、社会需求和市场需求的多重驱动,经济发达地区在ESP研究方面占据主导优势。文章对ESP未来研究方向做出了相关预测与展望。
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