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随着整个社会信息化进程的加快，数字校园环境的构建已经成为形势所需，然而同于认识的渐进性，技术的变革性，管理上的细微差异以及需求的不断延伸、甚至经济上的不平衡等等因素，导致数字校园环境的构建不是一蹴而就的。基于社会建构主义理论而设计和开发的开源体系，诸如学生管理，课程管理平台等，因倡导协作、活动、相互评价等理念，遵从广泛参与、合作思考、不断注入更多新元素、共同解决问题之原则，的确有助于形成一种良效机制，从而构建出和谐的数字校园支撑环境。