【摘 要】
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幼儿园一日活动中,游戏是一项最基本的活动。一个游戏在不同角度的观察下会得到多样的观察结果,以此帮助教师更全面地了解幼儿的游戏行为和游戏水平,从而采取合适的导引策略优化幼儿自主性游戏。以自主游戏"送货"为例,基于扫描、定点、跟踪三种观察方式进行对小班户外自主游戏导引前的准备,并在此基础上提出调整策略,获得游戏成效。
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幼儿园一日活动中,游戏是一项最基本的活动。一个游戏在不同角度的观察下会得到多样的观察结果,以此帮助教师更全面地了解幼儿的游戏行为和游戏水平,从而采取合适的导引策略优化幼儿自主性游戏。以自主游戏"送货"为例,基于扫描、定点、跟踪三种观察方式进行对小班户外自主游戏导引前的准备,并在此基础上提出调整策略,获得游戏成效。
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