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本文分析了全国英语四、六级考试以及其改革对我国大学英语教学所产生的反拨效应，提出建立新的、科学的教学评价体系，旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确地测量，并提出了新形势下大学英语教学语言评价体系改革的应对策略。
大学英语四、六级考试对大学英语教学的反拨效应
【摘 要】
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本文分析了全国英语四、六级考试以及其改革对我国大学英语教学所产生的反拨效应，提出建立新的、科学的教学评价体系，旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确地测量，并提出了
【机 构】
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南京信息工程大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年7期
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