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课堂话语量指师生双方为了顺利完成某一教学任务进行语言交际的有意义的话语总量。有效教学狭义地讲叫教学效益；从广义的角度讲，有效教学是师生遵循教学活动客观规律，以最优速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得协调、可持续的进步和发展，
高中英语课堂话语量与有效教学的调研
【摘 要】
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课堂话语量指师生双方为了顺利完成某一教学任务进行语言交际的有意义的话语总量。有效教学狭义地讲叫教学效益；从广义的角度讲，有效教学是师生遵循教学活动客观规律，以最优速度
【机 构】
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湖南省耒阳市第二中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2010年7期
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