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“减负”:一项从课堂开始的系统工程——来自2011年北京“基础教育国际研讨会”的思考

来源 :中小学管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chance_abc

【摘 要】

：

<正>"‘减负’绝不是简单地减少学习内容或减少课时,而应让学生变被动学习为主动学习,减少教育活动中师生的无效劳动。‘减负’的一个代名词就是提高课堂教学效率。"2011年6

【作 者】

：

本刊编辑部  曾国华 

【出 处】

：

中小学管理

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

“减负”问题 系统工程 小学校长 国际研讨会 

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<正>"‘减负’绝不是简单地减少学习内容或减少课时,而应让学生变被动学习为主动学习,减少教育活动中师生的无效劳动。‘减负’的一个代名词就是提高课堂教学效率。"2011年6月16日,在北京市教育委员会主办的第八届北京国际教育博览会"基础教育国际研讨会"上,北京三十五中校长朱建民对"减负"问题的阐释,引起了中外嘉宾的深切共鸣。来自中国、英国、日本、新西兰、印度、芬兰等国的200余位中小学校

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