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小学阶段英语课堂教学的过程中,教师要关注学生主体性学习地位的实现,更好地提高课堂教学的整体效率,利用科学合理的导入手段,打造优质的课堂教学环境,让学生对于英语学习的兴趣得到更好地提高,这也是确保课堂教学质量和效果的关键。本文就对于小学英语课堂技能导入法的应用过程进行了分析和探讨。
小学英语课堂技能导入法例证
【摘 要】
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小学阶段英语课堂教学的过程中,教师要关注学生主体性学习地位的实现,更好地提高课堂教学的整体效率,利用科学合理的导入手段,打造优质的课堂教学环境,让学生对于英语学习的
【机 构】
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太仓市金仓湖小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年5X期
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